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中考語文教案

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[語文中考]2013中考語文《詩詞默寫競賽》word教案 2013-05-30 16.16 KB 42
2013中考語文《詩詞默寫競賽》word教案<br> 義的根本原因是______________________________,主要原因(導火線)是_________________________________________________________.11. 《月夜》詩中通過對昆蟲的描寫,使
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[語文中考]2013中考語文《文言虛詞》word復習教案 2013-05-30 18.79 KB 39
2013中考語文《文言虛詞》word復習教案<br> 2.表示動作、行為產生的原因,可譯為“因”“由于”。 3.引進動作、行為發生的時間和處所,用法同“于”,可譯為“在”“從”。 4.表示動作、行為的對象,用法同“與
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[語文中考]2013中考語文《文言文內容梳理》word教案 2013-05-30 60.51 KB 37
2013中考語文《文言文內容梳理》word教案<br> 24.出師表25.詞五首教材精梳理1.重點字音陽夏( ) 輟耕( ) 悵恨( ) 度已失期( )以數諫故( ) 陳勝王( )
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[語文中考]2013中考語文《記敘文》word復習教案 2013-05-30 15.1 KB 35
2013中考語文《記敘文》word復習教案<br> 、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章。 《語文課程標準》中對記敘文閱讀的考查要求是: 1、 理清文章思路,理解主要內容; (1) 記敘要素:時間、地點
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[語文中考]2013中考語文《古詩》word復習教案 2013-05-30 16.93 KB 27
2013中考語文《古詩》word復習教案<br> 、幽深的美景充滿向往的語句:蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。 4. 《春望》中詩人感時傷別、見明麗之景反而誘發內心傷感的語句:感時花濺淚,恨別鳥驚心。 5. 《春望》中表現長安春
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[語文中考]2013中考語文《文言實詞》word復習教案 2013-05-30 25.46 KB 31
2013中考語文《文言實詞》word復習教案<br> 便稱之為“通假字。請看下面的句子: a、故不錯意也: 錯 通 措讀音cuò 意義 安放 b、欲信大義于天下:信 通 伸 讀音shēn_意義 伸張 c、為天下唱 唱 通
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[語文中考]2013中考語文《現代文內容梳理》word教案 2013-05-30 21.63 KB 35
2013中考語文《現代文內容梳理》word教案<br> 4.外國詩兩首第二單元5.孔乙己 6.蒲柳人家(節選)7.變色龍 8.熱愛生命(節選)第三單元
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[語文中考]2013中考語文《作文如何快速提取分論點》word寫作指導教案 2013-03-22 11.65 KB 38
2013中考語文《作文如何快速提取分論點》word寫作指導教案<br>作文如何快速提取分論點1: 談意氣<br>  意氣,是李白“仰天大嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣,是杜甫“致君堯舜上,當使民風淳”的肺腑之言;
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[語文中考]2013中考語文《議論文寫作如何訓練學生的思維》word寫作指導教案 2013-03-22 12.47 KB 27
2013中考語文《議論文寫作如何訓練學生的思維》word寫作指導教案<br>議論文寫作如何訓練學生的思維<br><br>  如何把道理想深想透呢?或者說當我們面對一個論題或一個觀點時,該如何去“想”呢?<br>  下面介紹的
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[語文中考]2013中考語文《議論文寫作訓練話題》word寫作指導教案 2013-03-22 10.74 KB 23
2013中考語文《議論文寫作訓練話題》word寫作指導教案<br>議論文寫作訓練話題<br>(一)閱讀下列材料,按要求作文。 <br>白宮有位著名人士,成名后回憶道:“我們弟兄幾個的成功,應當歸功于我們的母親。記得小時候,有
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[語文中考]2013中考語文《記敘文材料的積累》word寫作指導教案 2013-03-22 16.84 KB 40
2013中考語文《記敘文材料的積累》word寫作指導教案<br>記敘文材料的積累<br>記敘文的材料指的就是記敘文中所敘的事件。材料是一篇記敘文成敗的關鍵:切題、新穎的材料使文章耐讀并使讀者產生愉 悅的感覺,這種感覺在
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[語文中考]2013中考語文《中心論點和分論點》word寫作指導教案 2013-03-22 11.48 KB 21
2013中考語文《中心論點和分論點》word寫作指導教案<br>中心論點和分論點(一)什么是中心論點和分論點?論點是作者在文章中要議論闡明的看法和主張。<br>一篇文章有時可以有幾個論點,其中一個論點是主要的,即中心
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[語文中考]2013中考語文《初中記敘文寫作指導》word寫作指導教案 2013-03-22 38.03 KB 88
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2013中考語文《記敘創新——尺水興波,曲折有致》word寫作指導教案
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[語文中考]2013中考語文《議論文的構思步驟和文體訓練方法》word寫作指導教案 2013-03-22 8.05 KB 26
2013中考語文《議論文的構思步驟和文體訓練方法》word寫作指導教案<br>議論文的構思步驟和文體訓練方法 <br>福建省連城一中 吳 健 <br>許多考生寫議論文時,或無從下筆,或中途滯澀,或無法兼顧基礎等級與發展等級,
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[語文中考]2013中考語文《記敘文“興波”技法例談》word寫作指導教案 2013-03-22 11.09 KB 23
2013中考語文《記敘文“興波”技法例談》word寫作指導教案<br>記敘文“興波”技法例談<br>古人云:“文似看山不喜平。”確實,一篇記敘文倘若平鋪直敘,似無浪平湖,必索然無味;倘若波瀾起伏,跌宕多姿,便能深深地
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[語文中考]2013中考語文《記敘文優秀例文》word寫作指導教案 2013-03-22 28.99 KB 26
2013中考語文《記敘文優秀例文》word寫作指導教案
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[語文中考]2013中考語文《議論文如何使論據充實》word寫作指導教案 2013-03-22 10.25 KB 27
2013中考語文《議論文如何使論據充實》word寫作指導教案<br>議論文如何使論據充實如何使材料充實,在這里提出三點對策供大家參考。<br>一、多角度使用一個材料<br>大多數考生為缺乏材料所苦,臨場寫作時,搜遍了自己
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[語文中考]2013中考語文《議論文寫作結構模式》word寫作指導教案 2013-03-22 16.89 KB 25
2013中考語文《議論文寫作結構模式》word寫作指導教案<br>議論文寫作結構模式<br>議論文寫作結構模式訓練(一)——總分式<br>現在好多作文雜亂無章,究其原因是沒有掌握幾種作文結構模式,下面我介紹幾種常見的作文
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[語文中考]2013蘇教版語文中考作文教案 2013-02-25 353.31 KB 55
2013蘇教版語文中考作文教案
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[語文中考]2013人教版中考語文課內古詩詞默寫 2013-02-25 34.20 KB 89
2013人教版中考語文課內古詩詞默寫
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[語文中考]2013中考語文第一輪復習學案匯編 2013-02-25 194.24 KB 75
2013中考語文第一輪復習學案匯編
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[語文中考]2013人教版中考語文課內文言文復習(七至九年級) 2013-02-25 140.68 KB 70
2013人教版中考語文課內文言文復習(七至九年級)
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[語文中考]2013中考語文《抓住人物的性格特征》word作文指導教案 2012-12-16 18.04 KB 25
2013中考語文《抓住人物的性格特征》word作文指導教案<br>第二講 抓住人物的性格特征 <br>   【概念闡釋】   記敘文是初中階段作文重點訓練的文體。一篇好的記敘文,無論是寫人還是敘事,都離不開對人物個性特
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[語文中考]2013中考語文《選材典型,富有生活氣息》word作文指導教案 2012-12-16 18.54 KB 55
2013中考語文《選材典型,富有生活氣息》word作文指導教案<br>第一講 選材典型,富有生活氣息 <br>   【概念闡釋】   選材典型,是指在寫作中要選取比較具有代表性的人物或事件。所謂代表性的人物,是指在這樣
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