人民出版社高中歷史教學資源

人民出版社高中歷史簡介

人民版歷史教科書: 歷史教科書是進行歷史教學的最主要工具,它不僅給學生提供歷史學的基礎知識,也承載著歷史教育的基本理念。新課改背景下由人民出版社編寫發行的人民版高中歷史教科書(以下及文中簡稱“人民版”)從體例結構和內容選擇上都發生了變化,明晰其特點和不足,可以促進教科書的完善,幫助師生更好的使用教科書。 本文以新課改革理念為指導,結合教育學、心理學、史學理論等學科知識對“人民版”進行分析評價,并針對其不足之處提出修改和使用建議。相對于以往的教科書,“人民版”的特點主要有:第一、嚴格遵照課標編排教科書體例,這樣的好處有:1、模塊加專題的編寫結構,既加強了經濟史和文化史在高中歷史課程中的學習比重,也在結構上避免了和初中歷史的簡單重復;2、中外合編取代中外分編,可以更好的幫助學生對中外歷史進行對比和聯系,有利于培養學生的開放意識和國際意識;第二、教科書輔助系統的設計更加豐富多樣,為學生的自主學習創造了條件。可以說,人民版教科書這樣的一些特點體現了新課改理念,凸顯了教科書的“學本”功能,能夠更好地實現歷史學科的教育價值。 “人民版”的不足之處在于:首先,模塊加專題的設計割裂了歷史學科的內在聯系;其次,教科書內容的選擇依然存在“繁、難、偏、舊”的問題,課文容量大,難度高,增加了學生學習的困難;第三,輔助系統的設計還欠缺科學性,有待進一步改進。 歷史教科書質量的高低很大程度上決定著歷史教育的好壞。本文通過對“人民版”教科書做一全面的分析評價,針對其不足提出一些不成熟的意見,希望能對教科書的完善有些許裨益,同時有助于師生更好的使用教科書。 ……

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